每个人的行为背后都有其动机与目的，而我观察到有下列一些情况： 

第一种情况，有明显的动机与目的。例如：一位妇女上菜巿场，最简单的目的就是买菜及回家做菜了；一位学生勤力读书，其最直接的目的就是得到学问及好成绩；小婴儿哭，最简单原因是他有所需求，需要大人来帮忙，而不会因为想捉弄父母，明明没事，而偏偏大哭大闹。 

第二种情况，是连当时人也不明白为何自己会这样做。例如：男女互相吸引，结婚后却对配偶埋怨，不明白为何当初自己会作结婚的决定。又例如：一个人习惯每天上班、下班、回家吃饭冲凉，日日如是，有一天你问他：「你的人生意义是什么？」时，他可能答不上话。 

第三种情况，当时人说他这样做是为了某原因，但听者不相信，觉得对方定有其他原因。例如：丈夫在街上看到一件东西，觉得太太定会喜欢，于是买下来，回到家中送给太太时，太太却不相信丈夫单单是为逗她欢喜而买，认为对方必是做了对不起自己的事，因内疚而买礼物送她作补偿。

第四种情况，两个人做出相同的行为表现，但他们却具有不同的动机。例如：两个人同是露出笑脸，其中一人可能是由于经历开心的事，另一人可能不想别人替他担心，于是假装没事。 

第五种情况，虽然有善良的动机，但做出来的后果却是损人，即所谓「好心做坏事」。例如：帮助嗜赌的人还债，通常不但不能帮到忙，反而会导致他们下笔赌债更大！又例如：父母对子女太过事事照顾周到，窒碍了子女自理能力的培养。 

第六种情况……够了！ 

著名临床心理学家黄维仁博士在《亲密之旅》一书中有一句话：「去标明别人的善意与长处，这是活在爱中的秘诀。」其实，别人真正的动机我们永不能知道，或许连当时人也未能确定，但确定的是，多尝试用好奇的心，在生活中去发掘别人的美善、行为背后的善意与长处时，这不但能让自己从埋怨、生气中豁然开朗，更有助增加及激励自己对人的善意、爱与欣赏，使自己活在爱中，充满爱的意念与心情。 

爱能「激励」爱的回应(注：不是「赚取」爱)。当一个人知道自己是被爱、被欣赏、被尊重、被看为宝贵时，这能激励及滋长这个人，同样以爱并尊重对人作回应，产生更多爱的行为。你愿意学著「去标明别人的善意与长处」吗？