续上篇，本篇会继续跟大家分享，辅导员在不同的生活维持方式下，所产生各种不同的工作模式。

副业模式

有些辅导员在参与辅导工作以前，本身已有一份正职，或于某行业工作了十多、二十年之久，成为该行业的专业，如：老师、社工、牙医、护士、建筑师、银行高级职员、工务员等等。通常，他们在工作之余，正式进修了一些辅导课程，并于完成实习后，利用正职以外的时间，来参与辅导工作。

由于他们的正职多属于全职性质，故他们的收入也较为稳定；而辅导工作，则可视乎他们有多少工余时间和精神体力，来决定他们可以参与辅导工作的多与少。

这种参与辅导工作的模式，好处是他们能够做到自己喜欢且感意义的助人工作之余，又可有稳定的收入来源。但不良之处，则是由于辅导工作是以副业方式来进行，故辅导实务经验便需花更长的时间去累积；在正职、副业、家庭和娱乐休息的平衡上，也需要有很好的拿捏，否则会出现过劳的情况。不过，随著辅导员家庭生活周期的发展，子女长大，自己也从正职岗位上退下来时，辅导工作便有机会成为他们第二个职业生涯了。

多份兼职的模式

这是指同一时间内，做数份半职或以时钟计的工作。而本人正是以这种模式来参与辅导工作。

这种模式的好处，是辅导员的生活层面可以被扩阔，让辅导员在短时间内，接触到不同类型的工作环境和人际关系，丰富人生体验，直接有助辅导工作时对受助者的触觉。此外，这模式也给辅导员生活安排上很大的弹性。现时我会兼职做一些课堂导师的工作，每星期只需教两堂，共两小时。教材预备方面，我可以在家里进行，这样一下子便可让我边洗衣服、边煮汤、边准备教材。若时间及体力许可的话，我更可多接几个课程来教，以增加收入。

此外，我亦可与辅导机构保持较单纯的联系。当机构接收到寻求辅导服务的人之后，便会转介给我，然后我可按我所方便的时间，与受助者确实面谈时间之后，便可展开辅导面谈。这样一来，我可以专心地参与辅导工作；二来，我不需参与太多与辅导工作没有直接关系的其他工作。

至于，这模式所给予弹性的好处，却也是因这点带来了坏处。在这个模式下工作，其实是要花很多时间、精力和金钱在交通工具上。有时到了一个工作地点，工作了一至两个小时之后，便要坐车到另一个工作地点去上班。此外，很多时奔走于两份工作之间，时间未必能够安排得刚刚好，当中可能会出现一些空档时间。这时，便需要机动性的另作安排，如找个公园或餐厅坐下休息，或逛逛书店、到图书馆看书等等来填充时间。加上兼职一般都是较易被裁减的职位，这使得辅导员在生活安排上欠缺稳定性，连带收入也极易受影响。辅导员要常常面对自身生活中许多突发的事情，这可谓对心理质素来说，是一个巨大挑战。